Περιεχόμενα:
- Ιατρικό βίντεο: Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας- Κάνε το δικό σου σχέδιο!
- Όταν ο πόνος χτυπά
- Πυρετός
- Εγκεφαλικό
- Πότε πρέπει να αναζητήσετε ιατρική περίθαλψη για μαθητές με δρεπανοκυτταρική αναιμία
Ιατρικό βίντεο: Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας- Κάνε το δικό σου σχέδιο!
Όταν ο πόνος χτυπά
Αυτό είναι ένα κοινό πρόβλημα υγείας για δρεπανοκυτταρική νόσο. Ο πόνος μπορεί να εμφανιστεί σε οποιοδήποτε μέρος του σώματος (συνήθως στα χέρια, στα πόδια, στο στομάχι και στην πλάτη) και μπορεί να διαρκέσει αρκετές ώρες, ημέρες, εβδομάδες ή και περισσότερο. Ο πόνος μπορεί να είναι ελαφρύτερος ή χειρότερος από ό, τι σήμερα ή μπορεί να γίνει τόσο σοβαρός ώστε το παιδί πρέπει να νοσηλευτεί. Η απροσδόκητη φύση του πόνου που σχετίζεται με τη δρεπανοκυτταρική νόσο μπορεί να δημιουργήσει μια αίσθηση αβεβαιότητας που μπορεί να προκαλέσει ασυνήθιστη συμπεριφορά. Ένα παιδί που συνήθως χαλαρώνει και φροντίζει στην τάξη μπορεί να γίνει θυμωμένος, μη συνεργάσιμος και να μην ανταποκρίνεται.
Πολλά παιδιά με δρεπανοκυτταρική νόσο πάσχουν από πόνο κάθε μέρα και εξακολουθούν να συμπεριφέρονται "κανονικά", εστιάζοντας στο σχολικό τους έργο και συμμετέχοντας σε δραστηριότητες στην τάξη. Είναι σημαντικό να αναγνωρίσετε πότε ο πόνος των μαθητών είναι χειρότερος από το συνηθισμένο ή δεν είναι πλέον ανεκτός.
Τι να κάνετε
Να ανταποκρίνεται στις καταγγελίες του πόνου. Ένας φοιτητής θα γνωρίζει αν ο πόνος είναι ήπιος ή μέτριος και θα το ξεπεράσει, είτε καλώντας τους γονείς είτε πηγαίνοντας στο νοσοκομείο. Εάν ένα παιδί έχει πόνο κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, το σχολείο μπορεί να βοηθήσει δίνοντας στο παιδί χρόνο για ξεκούραση και στη συνέχεια να επιστρέψει στην τάξη, ει δυνατόν. Μην ενθαρρύνετε τους μαθητές να υποφέρουν απλά από τον πόνο. Σε κλινικές ή νοσοκομεία, οι γιατροί συχνά χρησιμοποιούν κλίμακα 1-10 για να αξιολογήσουν τον πόνο. Χρησιμοποιήστε αυτόν τον τύπο κλίμακας για να ελέγχετε τακτικά τους σπουδαστές για να διαπιστώσετε τη διαφορά ανάμεσα στο συνηθισμένο επίπεδο πόνου και όταν πρέπει να καλέσετε μια επαφή έκτακτης ανάγκης.
Δημιουργήστε ατομικά προγράμματα θεραπείας για κάθε μαθητή με δρεπανοκυτταρική νόσο. Το σχέδιο θεραπείας πρέπει να έχει εισροή από εκπαιδευτικούς, νοσηλευτές, φοιτητές και τις οικογένειές τους. Αυτό το σχέδιο μπορεί να περιλαμβάνει οδηγίες για την παροχή φαρμάκων για τον πόνο, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που είναι υπεύθυνοι για τη χορήγηση φαρμάκων, και πώς να αποφασίσει ποια φαρμακευτική αγωγή πρέπει να δώσει στους μαθητές. Στους φοιτητές με δρεπανοκυτταρική νόσο συχνά συνταγογραφούνται ισχυρά φάρμακα, όπως ναρκωτικά (για παράδειγμα Tylenol με Kodeine, Darvocet), αντιφλεγμονώδη φάρμακα (για παράδειγμα, Toradol, Advil) ή στεροειδή (για παράδειγμα πρεδνιζόνη). Η αποχώρηση από το σχολείο ή η απουσία λόγω ασθένειας δεν είναι επιθυμητή για τους σπουδαστές, ωστόσο, ενημερώνει πάντα τους γονείς αν η κατάσταση υγείας του παιδιού τους αλλάζει κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
Πυρετός
Τα παιδιά με δρεπανοκυτταρική νόσο έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο για ορισμένες βακτηριακές λοιμώξεις σε σύγκριση με άλλα παιδιά. Πυρετός από θερμοκρασία 38 βαθμών Κελσίου ή υψηλότερη, μπορεί να σημαίνει ότι το παιδί έχει λοίμωξη. Η μόλυνση είναι η κύρια αιτία θανάτου σε παιδιά με δρεπανοκυτταρική νόσο και πρέπει να νοσηλεύεται συχνά. Εάν ένας πυρετός συνοδεύεται από πόνο στις νευρώσεις ή στο στήθος, βήχα και δυσκολία στην αναπνοή, αυτό μπορεί να είναι σημάδι οξείας θωρακικού συνδρόμου, το οποίο αποτελεί σοβαρή ιατρική κατάσταση.
Τι να κάνετε
Να είστε ενήμεροι για σημεία πυρετού. Ο δάσκαλος πρέπει να έχει πρόσβαση σε ένα ατομικό σχέδιο φροντίδας για τους σπουδαστές με δρεπανοκυτταρική νόσο που εξηγούν οδηγίες σχετικά με το τι πρέπει να κάνει εάν εμφανιστεί πυρετός κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Τα παιδιά με δρεπανοκυτταρική νόσο και με πυρετό πρέπει να εξετάζονται από γιατρό για την αξιολόγηση του παιδιού για προβλήματα υγείας, όπως πνευμονία ή άλλες λοιμώξεις. έτσι επικοινωνώντας αμέσως με τους γονείς των μαθητών είναι το καλύτερο πράγμα.
Εγκεφαλικό
Η ασθένεια των βλαστικών κυττάρων είναι μία από τις πιο κοινές αιτίες των μικρών εγκεφαλικών επεισοδίων. Το εγκεφαλικό επεισόδιο είναι μια μικρή εγκεφαλική βλάβη που μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα μάθησης Από το 10% έως 20% των παιδιών με δρεπανοκυτταρική νόσο θα εμφανιστούν συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου, πράγμα που σημαίνει ότι τα εγκεφαλικά επεισόδια θα προκαλέσουν σωματικές αλλαγές στους μαθητές. Πιο συχνά, τα εγκεφαλικά επεισόδια μπορούν να εμφανιστούν εάν τα δρεπανοκυτταρικά ερυθροκύτταρα παγιδευτούν στα τοιχώματα των αιμοφόρων αγγείων και αποκλείσουν τη ροή του αίματος στον εγκέφαλο
Τα σημεία του εγκεφαλικού επεισοδίου περιλαμβάνουν σοβαρό πονοκέφαλο, ζάλη, αλλαγές στην όραση, απότομη αδυναμία (όχι λόγω πόνου) σε ένα μέρος του σώματος ή στην πλευρά του προσώπου, μούδιασμα, συνήθως στο πρόσωπο ή στα άκρα, ξαφνική ανικανότητα να μιλήσει ή επιληπτικές κρίσεις. Περισσότερο από το 25% των παιδιών με δρεπανοκυτταρική νόσο υποφέρουν σιωπηλό εγκεφαλικό σε ηλικία έξι ετών. Τα σιωπηλά εγκεφαλικά επεισόδια δεν έχουν τα ίδια σαφή σημάδια των συνηθισμένων συμπτωμάτων του εγκεφαλικού, αλλά μπορούν να αποδειχθούν με αλλαγές στη συμπεριφορά, συγκέντρωση ή απότομη πτώση των μαθητών στην ποιότητα της μάθησης στο σχολείο τους. Τα αθόρυβα εγκεφαλικά επεισόδια είναι ένα σοβαρό πρόβλημα που απαιτεί τη συμβουλή ενός γιατρού που ειδικεύεται στον εγκέφαλο και στη συμπεριφορά.
Τι πρέπει να γίνει
Προσοχή στα σημάδια του εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο δάσκαλος μπορεί να αναγνωρίσει αλλαγές στη συμπεριφορά των μαθητών που μπορεί να σχετίζονται με συμπτώματα ενός εγκεφαλικού επεισοδίου ή σιωπηλού εγκεφαλικού επεισοδίου που σχετίζεται με δρεπανοκυτταρική νόσο. Εάν υποψιάζεται ξαφνικά ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, οι γονείς πρέπει να έρθουν αμέσως σε επαφή και το παιδί πρέπει να βιαστεί στο νοσοκομείο. Τα παιδιά που πάσχουν από εγκεφαλικά επεισόδια ή με βάση ιατρικές εξετάσεις δείχνουν ότι διατρέχουν υψηλό κίνδυνο εγκεφαλικού επεισοδίου μπορεί να χρειαστούν μηνιαία νοσοκομειακή εξέταση για να λάβουν μεταγγίσεις αίματος για την πρόληψη των εγκεφαλικών επεισοδίων. Σχεδιάστε ένα σχέδιο για να βοηθήσετε τα παιδιά να φοιτήσουν σε χαμένες σχολικές δραστηριότητες. Εάν ένας φοιτητής με δρεπανοκυτταρική νόσο αρχίζει να παρουσιάζει σταδιακή μείωση της ακαδημαϊκής επίδοσης, της προσοχής ή της μνήμης, ο δάσκαλος πρέπει να επικοινωνήσει με τους γονείς των σπουδαστών, ώστε να μπορεί να δοθεί ιατρική φροντίδα εάν χρειαστεί.
Πότε πρέπει να αναζητήσετε ιατρική περίθαλψη για μαθητές με δρεπανοκυτταρική αναιμία
Συμπτώματα που ξαφνικά ή χειροτερεύουν, όπως πόνο στο στήθος ή κοιλιακό άλγος, πυρετός (πάνω από 38 μοίρες) ή σημεία εγκεφαλικού επεισοδίου (για παράδειγμα, αδυναμία ή μούδιασμα και στις δύο πλευρές του σώματος, ανίκανα να μιλήσουν, ξαφνικά ζαλάδα ή πονοκεφάλους, δυσκολίες στη μνήμη, θολή όραση) χρειάζονται άμεση ιατρική βοήθεια. Θυμηθείτε, ενημερώνετε πάντα τους γονείς αν η κατάσταση υγείας του παιδιού τους αλλάζει κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
