Περιεχόμενα:
- Ιατρικό βίντεο: Gay (γκέι)... αλλά καλό παιδί!: ΚΓ Show με τη Δρ. Νάνσυ Μαλλέρου
- Οι υπολογιστές κάνουν τα παιδιά πιο έξυπνα;
- Κίνδυνος υπολογιστών
Ιατρικό βίντεο: Gay (γκέι)... αλλά καλό παιδί!: ΚΓ Show με τη Δρ. Νάνσυ Μαλλέρου
Δεν μπορεί να αμφισβητηθεί ότι σήμερα οι υπολογιστές έχουν γίνει ένα μεγάλο μέρος της ζωής των παιδιών. Τώρα, όλα έχουν μηχανογραφηθεί, συμπεριλαμβανομένων των παιδικών δραστηριοτήτων στα σχολεία με μαθήματα πληροφορικής ως ένα από τα προγράμματα σπουδών της, καθώς και τις εξωσχολικές δραστηριότητες τους. Με την πάροδο του χρόνου, οι γονείς αισθάνονται επιβαρυνμένοι με την ανάγκη να αγοράσουν το τελευταίο παιδικό gadget.
Για να γεμίσει τον ελεύθερο χρόνο του, δεν είναι ξένος στα παιδιά να παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή, να περιηγούνται στο Internet ή να συνομιλούν με φίλους. Επιπλέον, συχνά και οι σχολικές εργασίες απαιτούν από τα παιδιά να αναζητούν πηγές από το διαδίκτυο. Όλα αυτά απαιτούν περίπλοκες συσκευές, βεβαίως εξοπλισμένες με εξελιγμένη τεχνολογία.
Για να μην αναφέρω πίεση από τους συμμαθητές από τους φίλους τους όπως και από τους χρόνους που απαίτησαν τα παιδιά να μην είναι "ανίδεοι". Οι έρευνες αποδεικνύουν ότι περίπου το 31% των παιδιών ηλικίας 3 ετών και κάτω έχουν ξεκινήσει υπολογιστές "οπίου".
Αλλά, ο υπολογιστής έχει πραγματικά οφέλη για τα παιδιά; Η ιδέα αυτή φαίνεται να εμφανίζεται περισσότερο ως δικαιολογία για την εισβολή της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή των παιδιών.
Η έρευνα αυτή έχει χάσει το ρυθμό των ταχέων τεχνολογικών εξελίξεων που υπάρχουν σήμερα. Οι επιπτώσεις της τεχνολογικής ανάπτυξης εξακολουθούν να είναι αβέβαιες.
Οι υπολογιστές κάνουν τα παιδιά πιο έξυπνα;
Η έρευνα σχετικά με τα οφέλη της εκπαίδευσης σε δραστηριότητες "μπροστά στον υπολογιστή" είναι πολύ περιορισμένη. Η αναπαραγωγή παιχνιδιών σε υπολογιστές συσχετίζεται με αυξημένη ευφυΐα οπτικής ικανότητας στη χρήση υπολογιστών. Με άλλα λόγια, όλο και περισσότερη χρήση υπολογιστών, καθιστώντας τα παιδιά πιο έξυπνα να χρησιμοποιούν υπολογιστές.
Δεν αποτελεί έκπληξη, διότι η πρακτική μπορεί να βελτιώνει συνεχώς τις ικανότητες σε διάφορους τομείς.
Πολλές μελέτες έχουν βρει μια μικρή αλλά σημαντική σχέση μεταξύ της χρήσης του υπολογιστή και της ανάπτυξης των ακαδημαϊκών ικανοτήτων των παιδιών. Αλλά δεν υπάρχουν ισχυρές ενδείξεις ότι οι υπολογιστές μπορούν να βελτιώσουν τις ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών.
Οι γονείς θα πρέπει να εξετάσουν αυτό το εύρημα για να αντιμετωπίσουν τη μελέτη της σχέσης βελτίωσης των ακαδημαϊκών ικανοτήτων, της μουσικής, της τέχνης και των αθλημάτων στον υπολογιστή: Οι επιστήμονες έχουν διαπιστώσει ότι τα παιδιά που παίρνουν παιχνίδια το πληκτρολόγιο ή τραγούδι για 36 εβδομάδες έχει υψηλότερο IQ και καλύτερη ακαδημαϊκή ικανότητα σε σύγκριση με ομάδες παιδιών που δεν παίζουν μουσική.
Δεν μπορεί να αμφισβητηθεί ότι η τεχνολογία που βασίζεται στον υπολογιστή διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην παροχή βοήθειας στα παιδιά. Τα παιδιά που δεν συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα λόγω μαθησιακών προβλημάτων, συναισθηματικών προβλημάτων ή ανωμαλιών στην ομιλία και την ακοή, τύφλωση, ακόμη και φυσική καθυστέρηση μπορούν να βοηθηθούν από την τεχνολογία των υπολογιστών. Αλλά όσον αφορά την αύξηση του IQ, υπάρχουν ακόμα πολλοί άλλοι πιο αποτελεσματικοί τρόποι.
Κίνδυνος υπολογιστών
Γενικά, υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι που σχετίζονται με τη χρήση υπολογιστών επειδή: (1) είναι ευάλωτοι σε έκθεση σε ακατάλληλες δραστηριότητες για παιδιά ή (2) η διάρκεια του χρόνου είναι πολύ μεγάλη στον υπολογιστή.
Ορισμένοι κίνδυνοι δεν μπορούν να αμφισβητηθούν. Εκτός από τους κινδύνους των παιδιών που σχετίζονται με τους παιδεραστές στον κυβερνοχώρο, την πορνογραφία και το περιεχόμενο του διαδικτύου που είναι ακατάλληλο για παιδιά, τα παιχνίδια ηλεκτρονικών υπολογιστών για παιδιά είναι πλέον πολύ βίαια. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι τα παιδιά προτιμούν ανταγωνιστικά και επιθετικά παιχνίδια σε σύγκριση με τα παιχνίδια που περιέχουν φιλοσομικές αξίες. Οι γονείς συχνά δεν συνειδητοποιούν το επίπεδο βίας στα παιχνίδια που παίζουν τα παιδιά τους.
Οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η αναπαραγωγή παιχνιδιών που περιέχουν στοιχεία βίας μπορεί να αυξήσει την επιθετική συμπεριφορά και να κάνει τα παιδιά τραχιά. Η αυξημένη επιθετική συμπεριφορά έχει αποδειχθεί όταν τα παιδιά γενικεύουν τις αντιδράσεις τους σε καταστάσεις πραγματικού κόσμου σύμφωνα με τις αντιδράσεις στο βίντεο του παιχνιδιού.
Ίσως ένας από τους κύριους κινδύνους που μπορεί να συσχετιστεί με την υπερβολική χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών είναι η απροθυμία να βιώσουμε τις εμπειρίες της ζωής στον πραγματικό κόσμο, ο οποίος αντικαθίσταται από τα παιχνίδια που βασίζονται στην πραγματική ζωή.
Οι υπολογιστές είναι πολύ ελκυστικοί. Περιήγηση το διαδίκτυο και τα παιχνίδια υπολογιστών μπορούν να εκτρέψουν τα παιδιά από τις πραγματικές δραστηριότητες. Μερικοί ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι η χρήση υπολογιστών πολύ συχνά μπορεί να παρεμποδίσει τις κοινωνικές δραστηριότητες των παιδιών και την ανάπτυξη των σπουδών τους.
Η αλληλεπίδραση στον κυβερνοχώρο είναι πιο αναπτυγμένη από την επαφή με τους φίλους, την οικογένεια, τους δασκάλους και τη φύση γύρω από τα παιδιά. Η επικοινωνία μέσω του διαδικτύου αποτρέπει τα παιδιά από σημαντικά στοιχεία στις πραγματικές σχέσεις. Νέες ανθρώπινες αλληλεπιδράσεις μπορεί να συμβούν όταν υπάρχει παρουσία του ατόμου.
Οι ερευνητές μελέτησαν τον αντίκτυπο της χρήσης υπολογιστών σε νεαρή ηλικία. Οι ερευνητές προβλέπουν ότι τα παιδιά θα βιώσουν προβλήματα υγείας στον καρπό, στην πλάτη και στα μάτια όπως βιώνουν οι χρήστες ενηλίκων υπολογιστών.
Μερικά ευρήματα αναφέρουν επίσης ότι η χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών στα παιδιά σχετίζεται με το στρες και μπορεί να αυξήσει τον κίνδυνο παχυσαρκίας. Παίζοντας παιχνίδια μπορεί να προκαλέσει τενοντίτιδα. Η εναλλαγή εικόνων σε βιντεοπαιχνίδια μπορεί να προκαλέσει σοβαρή φωτοευαίσθητη επιληψία.
Γνωρίζουμε ότι υπήρξαν πολλές μελέτες χρηστών ηλεκτρονικών υπολογιστών οι οποίοι έχουν υποστεί κόπρανα ή τραυματισμό από κοινού λόγω κακής χρήσης της χρήσης υπολογιστή. Και σύμφωνα με την έρευνα, τα περισσότερα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπολογιστών στα δημοτικά σχολεία έχουν θέσεις γραφείου και υπολογιστών που μπορούν να αυξήσουν τον κίνδυνο μυοσκελετικών διαταραχών στα παιδιά.
Η έρευνα στην Οξφόρδη έχει βρει το γεγονός ότι η παρουσία ενός υπολογιστή στο δωμάτιο ενός παιδιού θα μειώσει τον ύπνο των παιδιών κατά 2-5 ώρες. Οι υπολογιστές θα είναι μια πολύ δελεαστική εναλλακτική λύση ως δικαιολογία για να παραμείνουν επάνω. Οι μακροχρόνιες επιδράσεις της διαταραχής του ύπνου και του χρόνου ύπνου είναι άγνωστες.
Τα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας είναι επίσης πολύ δημοφιλή στον κυβερνοχώρο. Έρευνες έχουν δείξει ότι τα παιδιά θα δυσκολευτούν να διακρίνουν την αρχική ζωή από την εικονική ζωή. Οι συνέπειες αυτής της ανακάλυψης για την ανάπτυξη της ταυτότητας ενός παιδιού δεν μπορούν ακόμη να καθοριστούν.
Μερικοί ερευνητές υποθέτουν ότι η άμεση ικανοποίηση με την τεχνολογία έχει συμβάλει σε ένα εξασθενημένο επίπεδο αντίστασης στο στρες στα παιδιά. Με τη λεπτή ανοχή της απογοήτευσης στα παιδιά, τα παιδιά θα δυσκολευτούν να προσαρμοστούν στις προκλήσεις της ζωής.
Εν ολίγοις, οι ερευνητές αντιτίθενται στη χρήση υπολογιστών όταν τα παιδιά είναι ακόμα πολύ μικρά. Ορισμένοι από αυτούς τους ισχυρισμούς υποστηρίζονται από μια σειρά ισχυρών γεγονότων. Το άλλο μέρος είναι ακόμα απλή υπόθεση. Πολλές μελέτες έξω εκεί θεωρούνται λανθασμένες, επειδή βασίζονται μόνο σε δεδομένα προσωπικών εκθέσεων.
Στο τέλος, δεν υπάρχει αρκετή έρευνα για να προσδιοριστεί η πραγματική απάντηση. Για παράδειγμα, γνωρίζουμε τον βαθμό στον οποίο η χρήση του υπολογιστή μπορεί να αντικαταστήσει σημαντικές δραστηριότητες στην καθημερινή ζωή ενός παιδιού. Στη συνέχεια, εξαρτάται από εσάς πώς να ρυθμίσετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν υπολογιστές.
Να εποπτεύετε πάντα το παιδί όταν χρησιμοποιεί υπολογιστή και μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά χρειάζονται άμεση αλληλεπίδραση με τον άνθρωπο. Καθαρή και άμεση αλληλεπίδραση.
