Περιεχόμενα:
- Ιατρικό βίντεο: Jonathan Edwards: The Use of Your Time - Steve Lawson
- Μάρτυρας εκφοβισμού αισθάνεται κατάθλιψη όταν βλέπει τον φίλο του να είναιbully
- Τι μπορούν και πρέπει να κάνουν τα παιδιά όταν βλέπουν μια υπόθεση εκφοβισμού?
- Διδάξτε τα παιδιά να μην συμμετάσχουν ή να γελούν
- Ακριβώς αγνοήστε το φοβερό
- Ζητήστε από τον δράστη να σταματήσει
- Ζητήστε βοήθεια
- Υπερασπίστε και στηρίξτε το θύμα
Ιατρικό βίντεο: Jonathan Edwards: The Use of Your Time - Steve Lawson
Μια μελέτη που δημοσιεύθηκε από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία εξέτασε πόσο μεγάλα ήταν τα περιστατικά εκφοβισμού (perisakan) επηρεάζει τη συναισθηματική κατάσταση των δραστών, των θυμάτων και μάλιστα και των μαρτύρων εκφοβισμού. Τα αποτελέσματα ήταν συγκλονιστικά, οι πιο ορατές συναισθηματικές επιπτώσεις που μίλησαν οι μάρτυρες εκφοβισμού. Γιατί μπορούν οι άνθρωποι που γίνονται μάρτυρες αυτής της ενέργειας να αισθάνονται τον πιο σοβαρό συναισθηματικό αντίκτυπο; Τι; εκφοβισμού πραγματικά τόσο σοβαρό; Μάθετε την παρακάτω απάντηση.
Μάρτυρας εκφοβισμού αισθάνεται κατάθλιψη όταν βλέπει τον φίλο του να είναιbully
Σε αυτή τη μελέτη, οι ερευνητές εξέτασαν περισσότερους από 2.000 μαθητές ηλικίας 12 έως 16 ετών σε 14 δημόσια σχολεία στο Ηνωμένο Βασίλειο. Οι ερευνητές ταξινομούν εκφοβισμού ή θωράκιση ως εκφοβισμός, όπως καλώντας ένα όνομα με αρνητικό όνομα, κλωτσώντας, χτυπώντας, εξαπλώντας κουτσομπολιά, μέχρι να δοθεί μια απειλή.
Οι μαθητές κλήθηκαν να δείξουν εάν είχαν πραγματοποιήσει ποτέ ένα πείραμα, ήσαν μάρτυρες απομόνωσης ή ακόμη και έγιναν θύματα. Η έρευνα αυτή διεξήχθη σε περίοδο 9 εβδομάδων.
Ως αποτέλεσμα, το 63 τοις εκατό δήλωσε ότι είχαν δει τον φίλο τους να είναιbully. Τότε 34 τοις εκατό των παιδιών δήλωσαν ότι ήταν θύματα, και το 20 τοις εκατό δήλωσαν ότι είχαν γίνει οι ίδιοι οι δράστες. Τέλος, περίπου το 28% δήλωσαν ότι δεν συμμετείχαν καθόλου στην υπόθεση εκφοβισμού.
Εκτός από τα παραπάνω, οι μαθητές έλαβαν επίσης ερωτήσεις και απαντήσεις, όπως για παράδειγμα αν είχαν συμπτώματα ψυχολογικού στρες ή ήταν εχθρικές αν δεν συμμετείχαν-γλυκό, και αν αισθάνονται κατώτεροι όταν γίνονται θύματα.
Αποκτήθηκε ένα αποτέλεσμα που είναι αρκετά εκπληκτικό, δηλαδή το παιδί που έγινε μάρτυρας της ενέργειας εκφοβισμού να πάρει μεγαλύτερη ψυχολογική πίεση σε σύγκριση με την ψυχολογική πίεση που δέχεται ο δράστης ή το θύμα.
Η αιτία του ψυχολογικού άγχους συνέβη επειδή οι μάρτυρες του εκφοβισμού ισχυρίστηκαν ότι, αφού είδαν το περιστατικό εκφοβισμού μεταξύ φίλων, ανησυχούν ότι θα γίνουν ο επόμενος στόχος της υπόθεσης. εκφοβισμού δηλαδή.
Η προηγούμενη έρευνα έχει επίσης δείξει ότι οι φοιτητές που μαρτυρούν εκφοβισμό, αλλά δεν εμπλέκονται άμεσα, αισθάνονται ένοχοι επειδή δεν μπορούν να βοηθήσουν τα θύματα. Όπου αυτό το αίσθημα ενοχής έχει καταστήσει τον μάρτυρα εκφοβισμού πιο καταθλιπτικό.
Έτσι, υπόθεση εκφοβισμού έχει πραγματικά αντίκτυπο σε όλους, ακόμη και εκείνοι που παρακολουθούν απλά μπορούν να αισθάνονται κατάθλιψη. Εξαιτίας αυτής της περίπτωσηςεκφοβισμούμια επιβάρυνση που πρέπει να βαρύνει όλα τα μέλη της κοινότητας όπου συμβαίνει η υπόθεση.
Τι μπορούν και πρέπει να κάνουν τα παιδιά όταν βλέπουν μια υπόθεση εκφοβισμού?
Εσείς ή το παιδί σας μπορείτε να κάνετε μερικά απλά πράγματα όπως τα παρακάτω όταν παρακολουθείτε ασπίδες.
Διδάξτε τα παιδιά να μην συμμετάσχουν ή να γελούν
Μερικές φορές τα παιδιά θα συμμετέχουν ασυνείδητα στο γέλιο ή ακόμα και θα συμμετέχουν σε ενέργειες εκφοβισμού όταν είδαν έναν από τους φίλους του να εκφοβίζονται. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι δεν είναι καλό να συμμετάσχετε και αναμένετε ότι το παιδί δεν θα συμμετάσχει στην εκφοβιστική εκδήλωση.
Ακριβώς αγνοήστε το φοβερό
Μερικές φορές ο δράστης εκφοβισμού απλά αναζητώντας στιγμιαία προσοχή. Αν κανείς δεν παρακολουθεί, συνήθως θα σταματήσει. Πείτε στα παιδιά σας ότι μερικές φορές αυτό που χρειάζεται είναι να βοηθήσουμε το θύμα να παραμείνει μακριά και να αφήσει τον φοβερό.
Ζητήστε από τον δράστη να σταματήσει
Συνήθως, αν είναι ένας δράστης εκφοβισμού δεν παίρνει υποστήριξη ή φωνάζει από το πλήθος, θα σταματήσει τις πράξεις του. Σαφώς, μόνο ένας ή δύο άνθρωποι χρειάζονται για να δείξουν διαφωνία για να τερματίσουν τη δράση θωράκισης.
Μπορείτε να πείτε στα παιδιά σας να χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο μόνο αν αισθάνονται ασφαλείς να το κάνουν. Εάν ο φονιάς αποτελεί φυσική απειλή, μια άλλη πιθανή επιλογή είναι να αναζητήσετε βοήθεια από τους ενήλικες.
Ζητήστε βοήθεια
Δώστε την κατανόηση στα παιδιά που ζητούν βοήθεια από έναν ενήλικα δεν σημαίνει ότι τα παιδιά γίνονται αυτόματα καταγγέλλοντες. Εξηγήστε στο παιδί σας, αν ο νταής είναι τόσο "καλός", γιατί φοβούνται τους ενήλικες όπως οι δάσκαλοι και οι γονείς; Επομένως, επιβεβαιώστε ότι το παιδί ζητά βοήθεια ενηλίκων για τη μεσολάβηση του συμβάντος εκφοβισμού έχει γίνει η ευθύνη του.
Υπερασπίστε και στηρίξτε το θύμα
Μερικές φορές ο καλύτερος τρόπος να σταματήσετεεκφοβισμού είναι να είσαι φίλος του θύματος. Στην πραγματικότητα, η έρευνα δείχνει ότι έχοντας τουλάχιστον έναν ή δύο στενούς φίλους, τον πολυτεχνίτη bully μπορεί να αισθάνεται διστακτική ή ακόμα και αριθμημένη. Δώστε στο παιδί σας ιδέες και καθοδήγηση για το πώς να είστε φίλοι θύματα εκφοβισμού. Για παράδειγμα περπατώντας στο κυλικείο, στην τάξη ή πηγαίνοντας μαζί στο σπίτι.
