Περιεχόμενα:
- Ιατρικό βίντεο: 150 Αγγλικές φράσεις για αρχάριους
- Ποια είναι η σχέση μεταξύ μουσικής και ομιλίας;
- Πώς διεξήχθη αυτή η έρευνα;
- Η έρευνα δείχνει ότι η μουσική μπορεί να διευκολύνει τα μωρά να μάθουν να μιλούν
- Η σημασία της αλληλεπίδρασης με τη μουσική
- Θα επηρεάσει ο τύπος της μουσικής;
- Υπάρχουν άλλα εφέ από την ακρόαση αυτού του μουσικού σχεδίου;
Ιατρικό βίντεο: 150 Αγγλικές φράσεις για αρχάριους
Πρόσφατα, η έρευνα στο Ινστιτούτο Learning & Brain Sciences του Πανεπιστημίου της Ουάσινγκτον (I-LABS) δείχνει ότι όταν παίζετε διάφορα είδη μουσικής όταν το μωρό σας είναι 9 μηνών, αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να αναπτύξει ικανότητα συμπεριλαμβανομένης της βοήθειας του παιδιού σας να μάθει να μιλάει.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι όταν το μωρό ακούει μια ποικιλία ρυθμικών μορφών μουσικής, μπορεί να αυξήσει την ικανότητά του να συλλάβει και να κάνει προβλέψεις για τα ρυθμικά πρότυπα της καθημερινής συνομιλίας και συνομιλίας. Αυτό δείχνει ότι η εμπειρία που ακούτε διάφορα είδη μουσικής ως παιδί μπορεί να επηρεάσει τις γνωστικές ικανότητες στο σύνολό της.
Ποια είναι η σχέση μεταξύ μουσικής και ομιλίας;
Κάθε μωρό θα βιώσει έναν περίπλοκο κόσμο, όπου πρέπει να αναγνωρίζει συνεχώς πολλούς ήχους, φως και αίσθηση. Τα μωρά θα αρχίσουν να αναγνωρίζουν τα πρότυπα της δραστηριότητας και να προβλέπουν τι θα συμβεί στη συνέχεια. Οι δεξιότητες αντίληψης είναι ένα σημαντικό μέρος των γνωστικών ικανοτήτων, έτσι εάν αυτές οι δεξιότητες αναπτύσσονται νωρίς, μπορεί να έχει θετική επίδραση στην ικανότητα του παιδιού να μάθει.
Όπως και η μουσική, η γλώσσα έχει επίσης έντονο ρυθμό. Πώς να συλλαβίζεις κάθε συλλαβή θα μας βοηθήσει να ερμηνεύσουμε το νόημα κάθε φωνής (λέξη) που μιλήσαμε και τελικά να καταλάβουμε τι λένε οι άλλοι. Η ικανότητα ερμηνείας διαφόρων μορφών ήχου είναι αυτό που μπορεί να βοηθήσει το μωρό να μάθει να μιλάει.
Πώς διεξήχθη αυτή η έρευνα;
Οι ερευνητές του I-LABS διενήργησαν ένα τυχαίο πείραμα για να δουν αν η «διδασκαλία» του μωρού για το ρυθμό της μουσικής θα τον βοηθήσει να μάθει τον ρυθμό του ήχου όταν μιλούσαν άλλοι. Όλοι όσοι συμμετείχαν σε αυτό το πείραμα είχαν τα ίδια χαρακτηριστικά, δηλαδή μιλώντας σε μία γλώσσα (Αγγλικά), και τη συχνότητα των μωρών να ακούν μουσική προτού το πείραμα αυτό ήταν σχεδόν το ίδιο. Όλοι οι γονείς αυτού του μωρού δεν είναι από μουσικούς.
Έγινε για ένα μήνα, 39 μωρά παρακολούθησαν 12-15 λεπτά παίζοντας σε εργαστήριο συνοδευόμενα από τους γονείς τους. Διαιρεμένα σε 2-3 ομάδες, τα μωρά κάθονται μαζί με τους γονείς τους που τους καθοδηγούν κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας.
20 από τα 39 μωρά μπήκαν στην ομάδα όπου τα μωρά έπαιζαν με μουσική για 3/4 και είχαν ένα δύσκολο ρυθμό (για παράδειγμα τζαζ), ενώ οι ερευνητές οδήγησαν το μωρό να μετακινήσει τα μαράκα στα πόδια τους στη μουσική, έως ότου τελικά το μωρό σβήνει εμπνευσμένο από το ρυθμό της μουσικής.
19 άλλα μωρά μπήκαν στην ομάδα όπου τα μωρά δεν έπαιξαν μουσική καθόλου. Αντ 'αυτού, παίζουν με αυτοκίνητα, δοκούς και άλλα αντικείμενα που χρειάζονται κίνηση αλλά χωρίς μουσική.
Οι ερευνητές διάνυσαν τα μωρά σε δύο ομάδες, με στόχο, σε αυτές τις 2 ομάδες, όλα τα μωρά να βιώνουν κοινωνικές δραστηριότητες που απαιτούσαν ενεργό συμμετοχή και κίνηση του σώματος. Αυτά τα πράγματα είναι γνωστά για να βοηθήσουν τους ανθρώπους να μάθουν. Η εντυπωσιακή διαφορά από τις δύο ομάδες είναι ότι στην πρώτη ομάδα τα μωρά κινούνται λόγω του ρυθμού της μουσικής και οι άλλες ομάδες δεν το κάνουν.
Την εβδομάδα μετά την ολοκλήρωση του παιχνιδιού, οι γονείς και τα μωρά επέστρεψαν στο εργαστήριο και οι ερευνητές μέτρησαν την ανταπόκριση του εγκεφάλου του μωρού. Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν μαγνητοεγκεφαλογραφία (MEG) για να δουν την ακριβή θέση και το χρόνο της εγκεφαλικής δραστηριότητας. Ενώ κάθεστε επάνω σαρωτή, τα μωρά ακούγονται διάφορα είδη μουσικών ήχων και οι φωνές των ανθρώπων που μιλάνε, αλλά κάθε ήχος παίζεται με ρυθμό που κόβεται σε κομμάτια. Ο εγκέφαλος του μωρού θα δείξει μια συγκεκριμένη απάντηση για να δείξει ότι το μωρό μπορεί να αναγνωρίσει πότε κόβεται ο ρυθμός ήχου. Οι ερευνητές επικεντρώθηκαν στην ανάλυση 2 τμημάτων του εγκεφάλου, δηλαδή του πρωταρχικού ακουστικού φλοιού και του προμετωπιαίου φλοιού. Αυτά τα δύο μέρη του εγκεφάλου είναι ένα σημαντικό μέρος των γνωστικών ικανοτήτων, όπως ο έλεγχος της προσοχής και η αναγνώριση των ηχητικών μοτίβων.
Η έρευνα δείχνει ότι η μουσική μπορεί να διευκολύνει τα μωρά να μάθουν να μιλούν
Τα αποτελέσματα των πειραμάτων δείχνουν ότι τα μωρά που ανήκουν στην ομάδα που παίζεται αυτή η μουσική έχουν μια ισχυρότερη ανταπόκριση στον εγκέφαλο ενάντια στη διακοπή της μουσικής και των ηχητικών ρυθμών σε σύγκριση με τα μωρά που είναι μέλη ομάδων που δεν παίζονται από τη μουσική. Αυτή η ισχυρή απόκριση παρατηρείται στα δύο μέρη του εγκεφάλου που μελετήθηκαν, δηλαδή στον πρωταρχικό ακουστικό φλοιό και στον προμετωπιαίο φλοιό. Αυτό δείχνει ότι πράγματι η ακρόαση των μουσικών παραλλαγών μπορεί να αυξήσει την ικανότητα του μωρού να αναγνωρίζει τα πρότυπα σε περίπλοκους ρυθμούς ήχου και η επιρροή της μουσικής μπορεί να σχετίζεται με το πώς το μωρό μαθαίνει να μιλάει.
Η σημασία της αλληλεπίδρασης με τη μουσική
Ιατρικές ειδήσεις σήμερα μιλήστε με τον Δρ Η Patricia Kuhl, ένας από τους ερευνητές για το πόσο ενεργητικός είναι ο μικρός πρέπει να είναι για να επωφεληθεί από την ακρόαση μουσικής. Δρ. Ο Kuhl εξήγησε ότι η δραστηριότητα των παιδιών είναι πολύ σημαντική στη μάθηση της μουσικής και της γλώσσας. Στην έρευνα του Δρ Ο Kuhl και οι συνάδελφοί του διαπίστωσαν ότι όταν ένα μωρό ακούει τους ανθρώπους να μιλούν, το τμήμα του εγκεφάλου που χρησιμοποιείται για να ανταποκριθεί στην ομιλία θα είναι ενεργό, παρόλο που το μωρό δεν μπορεί να μιλήσει. Το μωρό θέλει πάντα να αλληλεπιδράσει με τον περιβάλλοντα κόσμο, όπως να θέλει να ανταποκριθεί στη συζήτηση, να ταλαντεύεται στο ρυθμό της μουσικής ή το μωρό θέλει να κάνει τη δική του μουσική. Αυτοί οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι η ανταπόκριση του μωρού στη μουσική (όταν το μωρό σείεται όταν ακούει μουσική) είναι ένα από τα σημαντικά μέρη της επιτυχίας αυτού του πειράματος.
Θα επηρεάσει ο τύπος της μουσικής;
Όλοι οι τύποι μουσικής έχουν τα δικά τους σχέδια. Ο παράγοντας που επηρεάζει τον εγκέφαλο του μωρού είναι ο ήχος, όχι ο τύπος της μουσικής. Έτσι, όλοι οι τύποι μουσικής μπορούν να εφαρμοστούν σε αυτή τη δραστηριότητα. Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι τα μωρά που ακούν μουσική θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα πρότυπα και οι αντιλήψεις αυτών των μοτίβων είναι πολύ σημαντικές στη μαθησιακή διαδικασία, όχι μόνο στη μουσική αλλά και σε άλλα πράγματα. Οι ερευνητές είδαν επίσης ότι οι επιπτώσεις αυτής της μουσικής επηρέασαν επίσης την ομιλία.
Υπάρχουν άλλα εφέ από την ακρόαση αυτού του μουσικού σχεδίου;
Μέχρι τώρα, οι ερευνητές δεν έχουν ακόμη γνωρίσει αν αυτή η δραστηριότητα επηρεάζει επίσης την ικανότητα του μωρού να αναγνωρίζει τα οπτικά μοτίβα ή άλλα μοτίβα. Ωστόσο, οι ερευνητές συμφωνούν ότι η μάθηση για την πρόβλεψη των προτύπων είναι μια πολύ σημαντική ικανότητα που μπορεί να βελτιώσει τις μαθησιακές δεξιότητες γενικά. Οι ερευνητές επίσης δεν ήξεραν αν αυτή η δραστηριότητα είχε το ίδιο αποτέλεσμα, αν γινόταν μόνο όταν το παιδί ήταν μεγαλύτερο.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
- Κατανόηση των σταδίων εξέλιξης της ομιλίας των παιδιών
- Επιδράσεις των διαφόρων μουσικών ειδών στη διάθεσή μας
- Hygienic Hypothesis: Είναι πραγματικά πολύ καθαρό Είναι ανθυγιεινό;
Φωτογραφία: Philippe Put
